The English as a second language (ESL) program provides academic and social English language instruction in speaking, listening, reading and writing to English learners (ELs) in grades K-12. ESL instruction integrates the topics, and vocabulary from the North Carolina Standard Course of Study in social studies and science, mathematics and language arts with the language functions of the North Carolina English Language Proficiency Standard Course of Study  in order for students to achieve social and academic proficiency in the English language. The program supports all teachers' efforts to differentiate instruction in order to best meet the needs of these students. Some of the goals of the ESL program in Lee County include:

• Closing achievement gaps for students identified as English learners (EL).
• Providing appropriate, equitable services and opportunities to all English learners and their families.
• Increasing family involvement for culturally and linguistically diverse students.
• Providing high quality professional development on strategies and effective models of instruction for English learners

Inglés como Segunda Lengua

El Programa de Inglés como Segunda Lengua (ESL, por sus siglas en inglés) enseña el idioma en su uso social y académico a través de las habilidades del habla, escucha, lectura y escritura al estudiante que lo aprende (EL, por sus siglas en inglés) desde Jardín de Infantes y hasta 12º grado. La enseñanza integra los temas y el vocabulario de las áreas académicas de ciencia, estudios sociales, matemáticas y lengua del Programa de Estudios de Carolina del Norte, con las funciones lingüísticas del Programa de Estudios del Idioma Inglés de Carolina del Norte…con el objetivo de que el estudiante alcance el dominio del lenguaje social y académico. El programa promueve los esfuerzos del docente en su diferenciación de la enseñanza a fin de poder cubrir eficazmente las necesidades del estudiante. Entre los objetivos del Programa de ESL se destacan:

• Cerrar la brecha en el rendimiento escolar del estudiante EL.
• Brindar servicios y oportunidades apropiados y equitativos al estudiante EL y su familia.
• Incrementar la participación de las familias de estudiantes cultural y lingüísticamente diversos.
• Brindar capacitación profesional de alta calidad en el uso de estrategias y modelos eficaces en la enseñanza del estudiante EL.

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Identification of Students/Identificación de los Alumnos 

During enrollment, parents will receive a Home Language Survey that will assist schools in identifying potential English learners who may be eligible for language instructional services. If the child is identified as an English learner, the school will notify parents in writing within 30 days of the beginning of the school year or 14 days of enrollment. Information will be sent home regarding the child’s English language proficiency results and the English as a Second Language program. Parents have the right to opt out of program services; however, students must participate in English language proficiency testing in the Spring until they receive exiting scores on the assessment. To exit the ESL program, students must reach or exceed the exiting score requirements on the state test of English proficiency. / Durante la inscripción, los padres recibirán una Encuesta de Lenguaje en el Hogar que ayudará a las escuelas a identificar a los estudiantes potenciales de inglés que puedan ser elegibles para servicios de instrucción en idiomas. Si el niño/a es identificado/a como estudiante de inglés, la escuela notificará a los padres por escrito dentro de 30 días a partir del comienzo del año escolar o 14 días a partir de la inscripción. La información con respecto a los resultados de dominio del idioma inglés del niño y el programa de inglés como segundo idioma será enviada a casa. Los padres tienen el derecho de optar por no recibir los servicios del programa; sin embargo, los estudiantes deben participar en las pruebas de proficiencia del idioma inglés en la primavera hasta que reciban puntajes de salida en la evaluación. Para salir del programa de ESL, los estudiantes deben alcanzar o superar los requisitos de puntaje en la prueba estatal de dominio del inglés.